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managerSeminare Verlags GmbH
Ein Grund für Bildung?!
Konzepte, Forschungsergebnisse, Praxisbeispiele
Neuerscheinung Medienart: Buch
1. Auflage 2011, 359 S., kt.
Grundbildung ist eine wesentliche Voraussetzung zur Teilhabe an gesellschaftlichen Kontexten. Das Buch zeigt, wie bildungsbenachteiligte Erwachsene einen individuell angemessenen und sie selbst motivierenden Zugang zu Grund- und Weiterbildungsmaßnahmen erhalten können. Die Autoren beschreiben die Gestaltung von Angeboten in regionalen Netzwerken und leiten hieraus Forderungen an die Bildungspolitik ab. Das Buch richtet sich an Verantwortliche und Lehrende in Bildungseinrichtungen, Bildungsberater, Bildungspolitiker sowie weitere pädagogische Fachkräfte. Mit einem Vorwort von Rita Süssmuth.
Preis: 34,90 EUR
Best-Nr.: tb-9065 | Verkaufsrang: 2848Themengebiete: Bildungspolitik
Aus dem Inhalt "Ein Grund für Bildung?!"
| Vorwort | ||
| Einleitung | ||
| I Alphabetisierung und Grundbildung mit dem Ziel der Integration | ||
| Armut und Bildung - Christoph Butterwegge | ||
| II Lebenswelten und Lernen - empirische Grundlagen und theoretische Reflexionen zu integrativer Grundbildung | ||
| Soziale Einbindung und Lernen - Harald Wagner/Magdalena Stenzel | ||
| Dysfunktional oder maladaptiv? - Anmerkungen zur Legitimation der Erwachsenenalphabetisierung - Harald Wagner | ||
| III Praxisbeispiele integrativer Grundbildung | ||
| Heterogene Multiplikatorgruppen erreichen und qualifizieren - Petra Mundt/Anett Heil | ||
| Grundbildung mit Orientierung auf den Arbeitsmarkt - Ute Koopmann | ||
| IV Integration braucht Bündnisse | ||
| Advokatorische Bildungs- und Netzwerkarbeit - Harald Wagner/Johanna Schneider | ||
| Mit wenig Schrift ein Zeichen setzen. Wege der Zielgruppenansprache - Annegret Ernst/Karsten Schneider | ||
| Perspektiven für integrative Grundbildung | ||
| Bildungsbenachteiligte Zielgruppen erreichen - Potentiale und Forderungen für die Weiterentwicklung der Analphabetisierungs- und Grundbildungslandschaft - Bodo Degenhardt | ||
| Daher also: Ein Grund für Bildung! Projektbilanz und Konsequenzen für die Alphabetisierung - Karsten Schneider/Gundula Frieling | ||
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