Führungskräfte-Entwicklung als Beruf und Leidenschaft

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Stiefel, Rolf Th.
Führungskräfte-Entwicklung als Beruf und Leidenschaft
Spuren ziehen statt ausgetretene Wege gehen

Medienart: Buch

1. Auflage 2011, 232 S., geb.

Der Autor gibt hier unkonventionelle Karriereempfehlungen für betriebliche Personal (PE)- und Führungskräfteentwickler (FKE) und Freiberufler im Trainer- und Beratermarkt und stellt sein umfassendes FKE-System in Form einer theoriebasierten Praxislehre vor. Das Buch beinhaltet darüber hinaus die häufig vernachlässigten Themen „Entwicklung von Führungskräften in internationalen Unternehmen“ und „FKEManagement“. Rolf Stiefels langjährige Erfahrung und seine zahlreichen Innovationen machen das Buch zu einer wahren Fundgrube für die anspruchsvolle Praxis.

Preis: 48,00 EUR

Best-Nr.: tb-8776 | Verkaufsrang: 2889
Themengebiete: Managementgrundlagen, Personalentwicklung

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Führungskräfteentwicklung, Managementgrundlagen, Mitarbeiterführung, Personalentwicklung

Vorwort "Führungskräfte-Entwicklung als Beruf und Leidenschaft"


	Ich bin in diesem Jahr, 2011, über 40 Jahre als Trainer, Entwickler und Berater für Führungskräfte tätig. In meiner Arbeit mit Unternehmen und anderen Orga- nisationen als Auftraggeber und in der direkten Trainings- und Entwicklungsar- beit von Führungskräften habe ich interessante Erfahrungen und Entdeckungen gemacht, aber auch eine Vielzahl von Beiträgen geleistet, die ich in dem „MAO- Lehrgebäude“ meinen Klienten zur Verfügung gestellt habe – durch die Qualifizierung von unternehmensinternen und -externen Trainern, mit der Einrichtung von ganzen Systemen der Führungskräfte-Entwicklung (FKE) in Unternehmen und nicht zuletzt durch meinen MAO-Informationsbrief, mit dem ich meine Leser seit 1979 über das Lernen von und in Organisationen vierteljährlich irritiere, verunsichere und auch weiterbilde. Mit MAO skizziere ich meine Sicht des Arbeitsgebiets der Entwicklung von Führungskräften. Mit der Begrifflichkeit der „Management-Andragogik“, die ich 1967 geprägt habe (Stiefel 1967, S. 439 ff.), wollte ich den Anspruch unter- streichen, dass FKE im Wesentlichen eine Frage des „Lernens von Erwachse- nen mit Führungsverantwortung“ ist. Später dehnte ich mein Konzept der Ma- nagement-Andragogik unter dem Einfluss der nordamerikanischen Organization Development zum MAO-Akronym aus. Ich möchte die MAO-FKE als mein langjähriges Arbeitsfeld und als mei- ne Karriere in unterschiedlichen arbeitsbiografischen Stationen als eine persön- liche „Entdeckungsreise“ ausfalten und dabei Einblicke und Einsichten vermit- teln, die ich als reflektierender Praktiker gewonnen habe – und die ich als eine Art „Lektionen“ weitergeben möchte. Angeregt zu dieser Form einer persönli- chen Entwicklungsgeschichte der FKE wurde ich durch Roger Harrison, der mit seinen beiden Bänden einen persönlichen Bericht der Entwicklung der „Organi- sationsentwicklung“ und seiner arbeitsbiografischen Etappen veröffentlicht hat (Harrison 1995). Mit meiner persönlichen „Geschichte der MAO-FKE“ möchte ich die Entfal- tung eines Arbeitsgebietes, das der FKE, skizzieren und damit ein Credo unter- streichen, dass ein professionelles Verständnis der Gegenwart stets auch Kennt- nisse der Vergangenheit erfordert. „If one wishes to understand how things are now, and why, one needs to know a good deal of how they were.“ (Guba/Lincoln 1989, S. 77) Und auch der amerikanische Management-Historiker Bedeian (2004, S. 96 f.) bestätigt diese These, wenn er sagt: „The gift of professional maturity comes only to those who know the history of their discipline.“ Zu meiner „Geschichte der MAO-FKE“ gehören aber auch Geschichten, mit denen ich als „Vertreter einer subjektorientierten Bildungsarbeit“ – so der Wirt- schaftspädagoge Wolfgang Wittwer in einer persönlichen Mitteilung – meinen Prozess der Erkenntnisgewinnung umschreiben möchte. Ich werde die Einsichten darlegen, die ich als reflektierender Praxis-FKE- ler und nicht als „Veranda-FKE-ler“ (in Anlehnung an van Maanen 1988, S. 16 ein FKE-ler, der die Wirklichkeit des Entwicklungs- und Veränderungsgeschäfts8 • Einführung von einer sich in das Geschehen nicht involvierenden Position aus verfolgt) ge-sammelt und zusammengetragen habe. Damit habe ich – so es „wissenschaftsmethodisch“ interessiert – auch bereits meine wichtigsten Gewährsleute angesprochen: Donald Schön (1983), David E. Hunt (1987), John van Maanen (1988) und Peter B. Vaill (1996). Zu meiner persönlichen „Geschichte der MAO-FKE“ gehört eine Vielzahl von Wegbegleitern, die für mich eine Bedeutung gehabt haben. Aber ebenso ge- hören auch einige „Wegversperrer“ dazu, denn oft sind gerade sie es, die einem rückblickend geholfen haben, den eigenen Weg überhaupt erst zu finden, wie mir anlässlich einer Hommage von Fritz Senn, dem großen Joyce-Interpreten, be- wusst geworden ist (Döring 2007, S. 34). Das, was sich heute nach über 40 Jahren reflektierender Tätigkeit als Trainer und Berater in der FKE in etwas unscharfen Umrissen als „MAO-Lehrgebäu- de“ darstellt, ist eine handlungsanleitende Erfolgslehre für angestellte Profis in der FKE und Personalentwicklung, aber auch für selbständig tätige Solo-Bera- ter und -Trainer in diesem Arbeitsgebiet. Solos deshalb, weil der Umstieg in die trainierende und beratende Freiberuflichkeit eine relativ häufig praktizierte Karriereoption für angestellte Mitarbeiter in FKE- und PE-Abteilungen, aber auch in Instituten und Akademien der Weiterbildung von Führungskräften ist. Die MAO-FKE betont heute im Kern den betrieblichen Existenzgrund der Stra- tegieumsetzung und Mentalitätsveränderung, mit denen imitationsgeschütz- te Wettbwerbsvorteile im Management-Verhalten verfolgt werden (Stiefel 2010). Daneben möchte ich mit meiner Akteursperspektive insbesondere die Handeln- den selbst im zeitlichen Längsschnitt in ihrem Berufsbild stärken, was sich in der Wichtigkeit von Karrierethemen in der MAO-FKE niederschlägt. MAO steht in ganz engem Zusammenhang zu mir als Person und meinen Er- fahrungen. Das „berufliche Lebensmaterial“, das ich im Folgenden ausbreiten möchte, zeigt an, dass meine arbeitsbiografische Stationen mehr waren als lediglich einzelne berufliche Etappen. Die FKE war von Anbeginn meines Berufslebens ein Anliegen, das ich mit Leidenschaft verfolgte, und Leidenschaft im Be- ruf ist wie ein Feuer, das jemanden antreibt. Wenn man heute als Professional erfolgreich sein will – sei es als angestell- ter Profi oder freiberuflicher Solo in der FKE –, dann muss man seine Arbeit mit einem bestimmten „beruflichen Anliegen“ verfolgen, zu dem Werte und Über- zeugungen gehören. Diese Position möchte ich mit der Ausfaltung meiner per- sönlichen Geschichte der FKE in Form meines MAO-Gedankenguts vermitteln und dadurch vielleicht auch mit meinem „Feuer“ den einen oder anderen jüngeren FKE-ler „anzünden“.